我的“教師夢”

前不久，習(xí)近平總書記提出了“中國夢”，描繪了“美麗中國”的藍圖，指出了實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國夢”，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福�？倳�記平實的話語深深地觸動了每個華夏兒女的內(nèi)心，更是觸動了我的“教師夢”一根根心弦……

有 夢

思緒隨風(fēng)，帶我回到了26年前：我的爺爺是一名人民教師，16歲從教，我聽爺爺說，那時做教師很艱辛，家里環(huán)境不好，每天學(xué)校分發(fā)的肉和菜，他都留著，帶回給兒女，中午就吃從家里帶去的紅薯，有一次，早上去學(xué)校上課，半路在河里洗紅薯，竟掉下河去；白天走著十幾里山路去學(xué)校上課，放學(xué)回家還要承擔(dān)著承重的農(nóng)活；不過那時的學(xué)生卻很上進，淳樸，學(xué)業(yè)優(yōu)秀，不叫人擔(dān)心，現(xiàn)在算來，爺爺真是桃李滿天下了。

爺爺從教生活很苦，不過每每提到過往，他都有掩隱不住的自豪和滿足，在他看來，那是一段辛酸更是幸福著的歲月。

爺爺對后代寄予了深切的期盼，他說：“總想著有人能延續(xù)我的教師夢�！笨上Ц篙厒儾⒉蝗缢�所愿，學(xué)業(yè)不理想，唯有姑姑在爺爺?shù)膭裾f下做了代課教師，她是一名優(yōu)秀的教師，曾受過很多的贊譽，不過，幾年后政策一變，離開了教師崗位。

兒時的我，看著爺爺滿屋滿墻的獎杯獎狀，聽爺爺不止一次訴說著他心底那個由來已久的“教師夢”，潛移默化地，當(dāng)教師，便成了我心中懵懂的夢想，更成了我神圣的向往……

追 夢

幼鷹為了飛翔，一次又一次跳下懸崖，拼搏著；楊樹為了挺拔，拼命伸長在烈日酷暑下，努力著；學(xué)生時代的我為了我的教師夢想，也在追尋著……

我知道，要成為一名教師，要學(xué)會關(guān)愛他人。于是，我在同學(xué)受傷時幫忙扶他去醫(yī)務(wù)室;我利用課余時間幫老師做事;在父母辛苦工作一天后，為他們送上一杯暖心的熱茶;在公交車上為年邁的老人讓座……每當(dāng)做這些事的時候，我總會想起老師對我們無限的關(guān)心和愛護。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關(guān)愛他人的心。我以溫暖的“愛”為養(yǎng)料，讓夢想逐漸生根。

我也知道，要成為一名教師，要有非凡的口才。于是，我每天放學(xué)回家后先寫作業(yè),寫完作業(yè)，我就讓媽媽當(dāng)我的學(xué)生，我給媽媽講我當(dāng)天學(xué)到的知識。這樣不但復(fù)習(xí)了一遍當(dāng)天學(xué)過的知識，也鍛煉了語言表達能力。在不知不覺中，我讓夢想在發(fā)芽呢。

……

就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，高考后要填志愿了，在其他同同學(xué)舉棋不定時，我是每一類都毫不猶豫地填了“師范”。當(dāng)我如愿以償?shù)剡M入了師范�？圃盒：�，我絲毫也不敢懈�。涸谠鷮崒W(xué)好專業(yè)理論、積極參加社團活動的同時，按部就班、夜以繼日地“拼”到了一張又一張沉甸甸的證書：普通話二甲證書、計算機高級證書、英語六級證書、湖南師大自考本科文憑、初中語文教師資格證等。

就是憑著這樣一股干勁，就是憑著這樣一份熱情，大學(xué)期間，一系列榮譽稱號朝我紛至沓來：“長沙大學(xué)三好學(xué)生”“ 長沙大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)生”“湖南省優(yōu)秀學(xué)生干部”。我知道，這些榮譽只是我下一個榮譽的開始，我應(yīng)更加努力的學(xué)習(xí)，讓青春繼續(xù)，讓追夢的心繼續(xù)……