加強干部培訓，增強工作本領　扎實推進一流培訓學府建設

三、扎實推進培訓學府建設，不斷提高培訓工作質量

部黨組副書記、副部長余欣榮校長在部黨校第3次校委會上做出重要指示，要求黨校發揮好干部教育培訓的主渠道作用、服務科學決策的思想庫作用、強化實踐鍛煉的大課堂作用，努力建成干部人才的培訓基地、“三農”問題的研究基地、理論與實踐相結合的實習基地。根據要求，我們制定了教育培訓發展規劃，提出了建設一流培訓學府的目標，實行高標準辦學，堅持高質量立校，積極推進培訓學府的各項建設。

一是推進課程和教材建設。課程是培訓內容的綜合體現，課程開發也是展示培訓能力的窗口。要適應不同類別、不同層次、不同崗位培訓對象需要，整合優質教學資源，構建政策理論、業務知識、文化素養和技能訓練相結合，公共課程和專業課程相配套的完善的課程體系。實現課程設計模塊化、課程選配菜單化，推進課程資源共享。開發多媒體課程，豐富網上課堂內容，為學員在校自主選學和結業后繼續學習提供條件。

教材是培訓實施的重要載體和手段。要圍繞黨的“三農”理論和方針政策、農業法律法規、現代農業知識、農業農村發展實踐、農業行業管理等主題，開發特色教材。圍繞農牧漁業大縣局長輪訓、農技推廣骨干人才輪訓等重點培訓項目，編寫專用教材。堅持理論和實踐相結合，突出實踐性、技能性，重點編寫案例式、問答式教材，提高針對性、實用性。

二是推進教學科研人才隊伍建設。師資是干部培訓的基礎，是創新教學方式方法的主體。要完善師資庫建設和管理，加強教學工作的評估和交流。建立具有一定規模、相對穩定的客座教授隊伍，推動落實領導干部上講臺制度。實施中青年教師能力提升計劃，優化專業結構、學歷結構，培養專業培訓師。加大高校優秀畢業生招錄力度，引進科研拔尖人才和學科帶頭人。健全完善有利于教師成長進步、發揮作用的機制。完善專業技術崗位管理、職務聘任、工作績效考核制度，推進專業技術崗位、績效考核結果與人才使用、薪酬待遇建立更直接的聯系，調動教學科研專業技術人員的積極性和創造性。

三是推進實習基地建設。實習是干部培訓的重要環節，現場教學是開展實踐教學的重要方式。要以國家現代農業示范區為依托，統籌考慮現代農業發展模式和示范區特色、紅色教育資源、所在地培訓機構的能力和條件、交通便利程度等因素，遴選、建設一批實踐性教學研究基地。爭取建設一個能夠融合培訓、研究和實習三位一體的新的教學基地。以農業產業化重點龍頭企業、農民合作社示范社、農業生產經營大戶、家庭農場、科技示范園區、新農村建設典型等為重點，遴選、設立一批京郊教學實踐點。爭取投入支持，加強管理利用，把教研基地建設成為理論與實踐結合的學習基地、現代農業建設的研究基地、青年教師的實踐鍛煉基地、基層農業干部和農村實用人才的培訓基地。

四是推進培訓體系建設。構建一個專業齊全、學制多樣、覆蓋面廣，學院及教學實踐基地、各地分院、地方農業系統培訓機構相結合的全國農業干部人才教育培訓體系，是落實大規模培訓農業干部、大幅度提高干部素質的組織保障。要積極發展行業分院，將省部共建農業高校納入培訓體系。發揮學院干部培訓龍頭引領和示范帶動作用，完善協作機制，加強對分院的業務指導交流，統一組織開展重大培訓項目。優化分院布局，明確功能定位，短期培訓與學歷教育相結合，理論教學與實操訓練相結合，服務農業科技人才和農村實用人才培訓需要。組織各類培訓項目管理人員、教學人員培訓，聯合開展課題研究。加強與國家級專業技術人員繼續教育基地、農村實用人才帶頭人培訓基地及有關培訓機構協作，促進優質培訓資源共享。

五是推進基礎設施建設。足量、優質、安全、先進適用的基礎設施是做好培訓教學工作的條件保障。要適應一流培訓學府發展需要，建設功能配套、設施完善、環境美麗的“智慧”校園。編制校園建設規劃，明確建筑規模，優化功能布局。加速老舊建筑改造，提高房屋建筑、設施設備的使用效率。推進綜合樓建設，逐步完善教學研討、餐飲住宿、衛生保健等配套功能。完善市政設施，建立實用、高效、安全、便捷的水電暖氣供應和道路交通系統。加快信息化建設，實現控制自動化、管理智能化、教學現代化，開發基層農業干部遠程學習系統，建設校園無線網絡和 “一卡通”系統。綠化美化校園，建設主題廣場和中心綠地，打造園林式、生態化校園。各分院也要進一步加強培訓場地和設施建設，提高辦學能力，滿足大規模培訓干部人才的需要。

六是推進教學研究建設。培訓行業是一項智力投入密集型的行業，有其自身規律。要堅持科研為“三農”決策咨詢服務、為提高干部人才教育培訓水平服務的理念，加強培訓教學研究。以“三農”重大理論現實問題為重點，把學員帶來的熱點難點問題作為主攻方向，發揮學員主體作用，開展集體學習研究，實現“培訓出題目、科研做文章、成果進課堂”。深入研究項目策劃、班次管理、方式方法創新等問題，把握運用組織崗位個人需求相結合、符合成人學習特點、體現行業特色的干部培訓規律，提高教學質量和管理水平。加強院內外、部內外專家的科研協作，推動建立現代農業研究院和專業研究室建設，推進科研成果向培訓計劃、培訓課程、培訓教材的轉化。