學習貫徹十八大精神 開創高校社科發展新局面

　　加快建設“人民滿意、世界一流”大學

　　中國人民大學校長 陳雨露

　　十八大為我國高等教育的改革發展、高校哲學社會科學繁榮發展提供了難得機遇。中國人民大學要以學習貫徹十八大精神為契機，加快建設“人民滿意、世界一流”大學進程，努力作出新的更大貢獻。

　　以理想信念為旗幟，凝聚師生力量。中國特色社會主義的道路、理論體系和制度是實現十八大提出的兩個“百年夢”的必由之路。我們將有針對性地增強師生堅定中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，引導師生團結凝聚在中國特色社會主義的理想旗幟下。

　　以科學發展為主題，推進事業健康發展。十八大把科學發展觀作為黨必須長期堅持的指導思想。我們要以科學發展為主題，處理好內涵發展與規模擴張、社會科學與自然科學、傳統學科與新興學科的關系，保證學校健康可持續發展。

　　以人民滿意為尺度，創建世界一流大學。教育是民生之本，事關人民的福祉。我們要始終把“人民滿意”作為辦學的價值尺度，深化教育改革，提高教育質量，努力向人民交一份合格的答卷。

　　以立德樹人為理念，培養厚重創新人才。解決好培養什么人、如何培養人的重大問題，是教育工作的永恒主題。我們將堅持立德樹人理念，推進中國特色社會主義理論體系進教材進課堂進頭腦。以厚重為核心構建人才培養體系路線圖，推進人才培養機制改革，培養學生創造精神、實踐能力。

　　以服務現實為導向，建設國家一流智庫。十八大報告提出了全面建成小康社會的宏偉目標和總體布局，提出了一系列重大的理論和實踐課題。我們將發揮優勢，依托協同創新中心和重點研究基地，建設中國一流智庫，努力推出更多有針對性、有分量的理論成果和政策建議。

　　以傳承創新文化為使命，助推文化強國建設。大學是文化建設的重要陣地，肩負著文化傳承創新的職責與使命。我們要依托傳承創新平臺，不斷提升中國哲學社會科學的國際影響力，推動中華文化走向世界。

　　以提升素質為目標，加強青年教師隊伍建設。中國高等教育事業的未來取決于青年教師隊伍。我們要重視青年教師隊伍建設，通過多種方式和途徑，關心青年教師的健康成長，解決青年教師的實際困難。

　　以堅定的理論自信推進理論建設

　　教育部社會科學委員會委員、吉林大學教授 孫正聿

　　作為馬克思主義理論研究者，學習貫徹十八大精神，就要明確理論使命，堅定理論自信，增強研究和傳播中國特色社會主義理論的自豪感和使命感。

　　明確理論使命。理論是思想中的現實。任何重大的理論問題都源于重大的現實問題，任何重大的現實問題都深層地蘊含著重大的理論問題。研究和講授中國特色社會主義理論，首要的就是系統地闡述當代中國舉什么旗、走什么路的問題，就是要有理有據地回答當代中國為什么“既不走封閉僵化的老路、也不走改旗易幟的邪路”，就是要把中國特色社會主義變為全黨全國各族人民的共同信念。

　　堅定理論自信。中國特色社會主義理論，是“以人為本”的理論，是為人民謀幸福的理論，代表了最廣大人民群眾的根本利益，因而會“轉化為人民的自覺追求”。不斷地賦予馬克思主義以鮮明的實踐特色、時代特色、民族特色，努力地實現馬克思主義的中國化、時代化和大眾化，就會永葆馬克思主義的勃勃生機。

　　深化理論研究。理論研究要有強烈的社會責任感、博大的人文情懷和敏銳的問題意識。以強烈的社會責任感捕捉和發現時代性的重大問題，并以理論的方式直面現實，才能真正地推進理論研究。建設中國特色社會主義，要求我們必須用科學發展觀去觀察問題和解決問題，用科學發展觀推進符合最廣大人民群眾的根本利益的實踐，推進人的全面發展和社會的全面進步的實踐。

　　推進理論隊伍建設。一個國家的理論水平、學術水平，一個重要標志在于學者的研究成果；而學者的研究成果的水平，取決于學者以其強烈的社會責任感所形成的理論創造力。我們要學習錢學森的科學精神，“姓錢不愛錢”，“離經不叛道”。把有限的時間和精力投入到嚴肅的學術研究和科學探索，堅定不移地繼續解放思想，不背離實事求是的根本要求，不背離面向現實的理論旨趣，不背離勇于創新的批判精神，不背離人類解放的價值訴求，在研究和傳播中國特色社會主義理論的進程中不斷推進理論創新。