十八大以來中央政治局13次集體學習盤點

隻有加強學習，才能增強工作的科學性、預見性、主動性，才能使領導和決策體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富於創(chuàng)造性，避免陷入少知而迷、不知而盲、無知而亂的困境，才能克服本領不足、本領恐慌、本領落后的問題

中國共產(chǎn)黨歷來重視抓全黨特別是領導干部的學習，這是推動黨和人民事業(yè)發(fā)展的一條成功經(jīng)驗。在每一個重大轉(zhuǎn)折時期，面對新形勢新任務，我們黨總是號召全黨加強學習。

黨的十八大提出了建設學習型、服務型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨的重大任務。把學習型放在第一位，是因為學習是前提，學習好才能服務好，學習好才有可能進行創(chuàng)新。

改革開放伊始，黨中央就強調(diào)，實現(xiàn)四個現(xiàn)代化是一場深刻的偉大的革命。在這場偉大的革命中，我們是在不斷地解決新的矛盾中前進的。因此，全黨同志一定要善於學習，善於重新學習。

習近平同志強調(diào)，隻有以提高黨的執(zhí)政能力為重點，盡快把我們各級干部、各方面管理者的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、工作本領都提高起來，盡快把黨和國家機關、企事業(yè)單位、人民團體、社會組織等的工作能力都提高起來，國家治理體系才能更加有效運轉(zhuǎn)。

同過去相比，我們今天學習的任務不是輕了，而是更重了。這是由我們黨面臨的形勢和任務決定的。因此，學習必須是全面、系統(tǒng)、富有探索精神的，既要抓住學習重點，也要注意拓展學習領域﹔既要向書本學習，也要向?qū)嵺`學習﹔既要向人民群眾學習，向?qū)＜覍W者學習，也要向國外有益經(jīng)驗學習。學習有理論知識的學習，也有實踐知識的學習。

習近平同志強調(diào)，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，提高黨科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政水平，提高國家機構履職能力，提高人民群眾依法管理國家事務、經(jīng)濟社會文化事務、自身事務的能力，實現(xiàn)黨、國家、社會各項事務治理制度化、規(guī)范化、程序化，不斷提高運用中國特色社會主義制度有效治理國家的能力。

全黨同志特別是各級領導干部，都要有本領不夠的危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。隻有全黨本領不斷增強了，“兩個一百年”的奮斗目標才能實現(xiàn)，中華民族偉大復興的中國夢才能夢想成真。

作為黨的領導干部，擔負著黨和人民交付的職責，就要不斷提高自己、豐富自己，兢兢業(yè)業(yè)做好工作，不斷提高工作水平和質(zhì)量。從這個角度講，領導干部學習不學習不僅僅是自己的事情，本領大小也不僅僅是自己的事情，而是關乎黨和國家事業(yè)發(fā)展的大事情。這也就是古人所說的“學者非必為仕，而仕者必為學”。

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央非常注重學習。回顧習近平同志主持的中央政治局13次集體學習(2012年11月至2014年2月)。中央政治局先后就堅持和發(fā)展中國特色社會主義、堅定不移推進改革開放、堅定不移走和平發(fā)展道路、全面推進依法治國、我國歷史上的反腐倡廉、生態(tài)文明建設、中國特色社會主義理論和實踐、建設海洋強國、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略、住房保障和供應體系、歷史唯物主義基本原理和方法論、文化軟實力以及研究培育和弘揚社會主義核心價值觀等13個專題進行了集體學習，涵蓋了經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設，以及黨的建設等方方面面。

附：十八屆中央政治局集體學習情況一覽表