知識界代表之聲

北京城市學院院長劉林代表：多措并舉加強誠信文化建設

誠信文化是提高全民道德素質、助推經濟社會健康有序發展的重要力量，應該“立范、揚善、抑邪、懲惡”多措并舉、多管齊下加強誠信文化建設。立范，就是加強對誠信現象的倡導機制、對失信現象的約束機制建設，完善相應的法律法規、行為準則；揚善，就是大力宣傳、鼓勵誠信典范，用典型的力量引領和帶動全民誠信；抑邪，就是通過行政手段、輿論譴責等方式批評和抑制失信行為；懲惡，就是通過法律手段給嚴重失信者適當懲治。一旦這樣的“誠信保障網絡”全方位形成并發揮作用，社會文明水平就有望邁上新臺階。

（記者 王斯敏采訪整理）

福建省南平市延平區人民法院少年審判庭庭長詹紅荔代表：青少年德育教育應納入法制內容

青少年思想道德教育工作是一項復雜的系統工程，應整合家庭、學校、社會等各方力量共同完成。在整個德育體系中，單純強調道德導向是不夠的，應該按照依法治國方略的要求，把法制教育納入其中。應從小培養起青少年知法守法的意識和習慣，使其在成長的初始階段便牢牢樹立起規則意識，將遵紀守法視作理所當然，成為內心的自發需求，幫助他們守住道德底線，進而樹立更高的道德追求與價值目標。建議從幼兒園開始增加普法活動，學校課程體系中融入法制教育，家庭教育中體現法制色彩，讓法制教育滲透到學生成長的各方面、各階段。

（記者 王斯敏采訪整理）

武漢大學校長李曉紅代表：要形成有利于人才輩出的環境

教育體制改革的目標是形成有利于人才輩出的制度環境，當前要著眼于適應經濟社會發展對人才培養的需求，以學生為中心，不斷完善人才培養制度，切實提升人才培養水平；要不斷完善現代大學制度，制定大學章程，形成高效合理的管理體制機制，加強民主管理，建設一支高水平的教師隊伍，營造獨立思考、自由探索、勇于創新的良好環境，培養大批拔尖創新人才；要不斷完善考試招生制度、教育督導制度和績效評價制度，為教育事業科學發展提供有力的制度保障；要進一步加強產學研結合，建立合理的學科體系，為轉變經濟發展方式、促進經濟健康持續發展提供智力支持和人才支持。

（記者 靳曉燕采訪整理）