黨�！靶拯h”須謹防“三種傾向”

中共中央黨校7日上午舉行2015年秋季學期開學典禮。中共中央政治局常委、中央黨校校長劉云山出席開學典禮并講話，強調黨校姓黨是黨校工作的根本原則。

黨校，是中國共產黨對黨員和黨員干部進行教育培訓的學校，是培訓輪訓黨員領導干部的主渠道。主陣地各級黨委辦好、用好、管好黨校，是一項重大的政治責任，必須始終堅持“黨校姓黨”，力戒辦學方向跑偏走樣、培訓教育竹籃打水、學員管理自由散漫三種不良傾向，以嚴的標準、實的要求保證黨校健康發展。

謹防辦學方向“跑偏走樣”�？v觀黨校的發展史，其中一條清晰的脈絡就是因黨而立、因黨而興、因黨而強。黨校辦學，最根本的原則就是堅定正確的政治方向，始終為立黨興黨強黨服務。一方面，教育、科研、行政、后勤等各項工作、各個環節，都要堅持“黨性”不動搖，任何時候都要聽黨的話、做黨的人，保持政治上的清醒、行動上的定力，做到在黨愛黨、在黨為黨、在黨言黨、在黨興黨。另一方面，要遵循黨校的科學定位，堅定不移地把理論教育作為黨校培訓的第一要務，發揮好政策理論傳播的“主陣地”作用，務必在重大節點上有聲音、在重大問題上有觀點、在重要時段上有平臺，敢于發聲、善于解惑，守住意識形態的前沿陣地。

謹防教育培訓“竹籃打水”。各級黨校的主業，集中體現在教“黨”學“黨”、宣“黨”研“黨”上。而一些地方黨校在組織干部教育培訓時，過多強調“頂層設計”方面，忽視黨校教育培訓“干什么、教什么、需什么、補什么”的原則，教學不精不深、學習不細不透，到頭來學習培訓效果只是“竹籃打水一場空”。如此，各級黨校還得從嚴從實治校辦學，把黨校辦成黨員領導干部強化鍛煉、拓展視野、提升能力的“熔爐”。黨校和黨校教師要堅定政治信仰，把政治性、原則性放在第一位，既重教學、也重科研，既不曲解政策精神，也不放棄創新探索，積極爭當學習上的“排頭兵”、政治上的“明白人”。同時，要充分考慮不同年齡、學歷、閱歷、職務的學員的需求差異，把握好普遍與特殊的關系，因需施教、因材施教，使黨校教育培訓更實在、實效、實用。

謹防學員管理“自由散漫”。黨校是培訓黨員領導干部的重要基地，學員多是來自各條戰線的各級領導干部，既有身居高位者，也有基層干部。而黨校在學員管理上仍存在“自由散漫”的傾向。有的領導干部“官本位”意識嚴重，把黨校學習當作提拔晉升的“跳板”，無拘無束、隨意妄為；有的黨員干部學習靜不下心，工作疲于應付，導致學不盡心、干也不能盡力；有的領導干部把黨校培訓庸俗化，把學習當作結交人脈的機會，既荒了學業，也壞了學風。領導干部身居要職也好、在基層任職也罷，到黨校培訓學習就應當好“學生”，從思想和精力上端正學習態度，嚴守校紀校規，牢固樹立學習觀、紀律觀、自律觀，抵制歪風邪氣、遠離人情誘惑，真正坐下身子、靜下心思，認真學、深入學、系統學。各級黨校和組織部門也要強化學習培訓的紀律要求，通過考勤、考核等制度加強約束，利用明察暗訪等形式掌握干部培訓期間的思想和作風動態，著力營造勤奮務實、風正氣順的學習培訓環境。

黨�！靶拯h”，既是原則，又是責任，既是理論成果的精粹，又是實踐經驗的總結，各級黨校必須始終堅守、堅定篤行、創新發展。