學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)：“官位引才”不可取

　　當(dāng)前，各地各部門對人才工作都重視有加，出臺了大量引進(jìn)和留住人才的優(yōu)惠政策，對人才給予無微不至的關(guān)心關(guān)愛。但也有個(gè)別地方采取了“過猶不及”的做法，為引進(jìn)并留住人才，采取“加官進(jìn)爵”的方式，承諾讓人才在當(dāng)?shù)胤��?wù)一段時(shí)間后，就讓其享受某種行政級別的職務(wù)待遇。這樣的做法，導(dǎo)致許多專業(yè)技術(shù)人才未能把主要精力放在所學(xué)專業(yè)上，而是把時(shí)間耗費(fèi)在“朝九晚五”的機(jī)關(guān)辦公樓，用在脫離其專業(yè)特長的官場。這種現(xiàn)象背離了引進(jìn)人才的初衷，其實(shí)是人力資源的浪費(fèi)。
　　一個(gè)出類拔萃的人才，之所以為人們普遍看重，是因?yàn)樗�能以一技之長創(chuàng)造較高的社會價(jià)值。這其實(shí)也是人才的價(jià)值所在。人才的特長體現(xiàn)在其所熟知的知識和技術(shù)領(lǐng)域，絕非官場。因此，用人應(yīng)當(dāng)從社會需要的角度出發(fā)，做到“人盡其才，才適其用”，用之所長而棄之所短。“是金子總會發(fā)光”，但倘若金子放錯(cuò)了地方，可能一千年也不會發(fā)光。六歲能詩的江淹之所以“才盡”，只因一不小心進(jìn)了官場；陶淵明之所以能夠以清新自然的文風(fēng)開辟詩歌的新境界，緣于辭官歸隱后接觸到田園茅舍間的“原生態(tài)”。試想一下，倘若讓那些高職稱的教授、專家級的醫(yī)生、貢獻(xiàn)突出的科技人才都去做官，則他們很難潛心于學(xué)術(shù)，鉆研于自身擅長的領(lǐng)域，必然無法盡其能展其才發(fā)揮最大的社會價(jià)值。再則，入仕為官亦非人人所長，官位應(yīng)該留給那些善管理、干部認(rèn)可、群眾公認(rèn)的人來“坐”，這樣方能起到“為官一任，造福一方”的作用。
　　“官位引才”不可取。地方政府在引進(jìn)和留住人才上，切不可以“樹立重視人才的導(dǎo)向”為名義，給人才戴“官帽”，讓人才脫離其興趣特長去發(fā)展。作為引才的一方，我們既然重視人才，就應(yīng)站在“讓其發(fā)揮最大效用”的角度來考量引才模式，可以用適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)待遇留人，用真摯的感情留人，用適宜的人才生態(tài)環(huán)境留人。作為人才來講，給他們提供一個(gè)“想干事、能干事、干成事”的發(fā)展空間，比什么都來得重要。