總書記“從根兒上抓教育”有何深意？

在陜西延安楊家?guī)X旁坐落著楊家?guī)X福州希望小學(xué)，這是一座讓習(xí)近平牽掛不已的小學(xué)。時隔20年，習(xí)近平兩次通信、兩次到訪，在濃濃的為民情懷外，更傳遞出哪些訊號？

兩次通信、兩次到訪，時隔20年，習(xí)總書記一直都讓楊家?guī)X福州希望小學(xué)的“希望”滿滿。從福州市委書記到今天的國家主席，從政路上，即使習(xí)總書記再忙，依舊在心底堅守著那一份承諾。親切的回信，連接的是總書記與人民的親情，而字里行間里，無不透出對下一代成長的關(guān)心。事實上，楊家?guī)X希望小學(xué)所承載出的正是下一代致富的期望，只有從娃娃抓起的“教育”才是走出貧困的關(guān)鍵。

正如總書記所言：“革命老區(qū)、貧困地區(qū)要脫貧致富，從根兒上還是要把教育抓好，不能讓孩子輸在起跑線上�！睂τ诶蠀^(qū)人民來說，這一席話無疑是最貼心的鼓舞。代際成長是自然規(guī)律，而楊家?guī)X希望小學(xué)的孩子們正是當(dāng)?shù)刂赂坏男屡d“火苗”，可以說，總書記的回信和激勵，正是這群孩子幫助家鄉(xiāng)脫貧的不竭動力。授人以魚不如授之以漁。與單純物質(zhì)幫扶相比,在知識上的幫扶,更有利于增強造血功能、提高自我發(fā)展能力。過去我們常說，“知識改變命運，教育成就未來”，鼓勵貧困的孩子通過提高自身文化素質(zhì)，融入現(xiàn)代生活，通過引導(dǎo)其自身努力，才是徹底脫貧的唯一途徑。

毫無疑問，抓好根兒上的教育，就是牽住了經(jīng)濟發(fā)展的“牛鼻子”。在感受總書記為民情懷之余，作為當(dāng)?shù)攸h委政府更應(yīng)把書記的教誨化作動力，把抓孩子的教育作為脫貧的百年大計，如同習(xí)總書記所言：“國家的資金會向教育傾斜、向基礎(chǔ)教育傾斜、向革命老區(qū)基礎(chǔ)教育傾斜”，教育興則地方興，從根本上提高貧困人口綜合素質(zhì)，增強他們脫貧致富的能力才是扶貧幫困的根本之道。相信在未來，與楊家?guī)X福州希望小學(xué)一樣，黨和國家對于革命老區(qū)、貧困地區(qū)的教育關(guān)心不會有斷點，脫貧致富道路上必將充滿陽光和希望。