“�菃�子”�辣賵繰{象值得警惕

俗話說“一根�菃�走天下”。好“�菃�子”歷來是基層的稀缺人才，香饃饃。但目前，基層存在“�菃�子”�辣賵繰{象。由於�鬗��Z黯干�鶾鵅��菃�子”認識上的“斜視”和培養上的“短視”，使“�菃�子”在使用上受到閉塞，起用上遇到阻塞，形成“�菃�子”成長與出路的�辣賵繰{象。

基層好“�菃�子”難尋，除了“�菃�子”培養周期較長，工作�═O大，年輕干�鬗�願“自我加�╮言~，霹與�Z黯干�鰝滌鷎i目的和觀念有懌。一是�菃�子培養的狹義認識，使其局限於洙純的文字工作。�鬗��Z黯重視“�菃�子”主要看重的是“�菃�子”的寫作能力，培養�X煉也側重於寫作能力、文字功底，忽視其��織能力、�〢w能力�峔銗旬鄐O的培養，使其與業務工作、基層調研脫節，局限於寫作，造成特長明顯、短板突出。長此以往，“�菃�子”們思維洙一，無法創新，最后隻能借助外力閉門造車、復制猗貼。二是�菃�子出路的洙一性，使其局限於文字崗內任職。�鬗��Z黯干�鬖s有�菃�子能力洙一，隻會寫文�堛漱葴A，不敢將其��崗到經濟、民生�帢^位。使�菃�子們常年在文字崗位埋頭寫作，就算稍有交流提拔，也多是在辦公室、研究室、信息科�峞尬g材料”崗中“體內循環”。

�菄怚H為，止水不流，�菃�子“�辣賵礡迆{象的存在不僅不利於“�菃�子”的成長，也不利於稍有文字基�鉿~輕干�鰝滌鷎i。“�菃�子”們因長期困於�辣賵礞丑A思想閉塞、能力短腿，無法良性成長，容易打消“�菃�子”們的工作積極性。同時，“�菃�子”經常加班加點，流通緩慢也容易讓后來者望而怯步，不願從事文字寫作。

其��，大�鬗嚏��菃�子”本就是有一定基�銦A稍加雕琢就能成才的優秀對象。培養�X煉“�菃�子”，不能以短視的方式限制了“�菃�子”成長的方向，�R從多方涉獵，大膽�聽峇霅情A為“�菃�子”綜合��力的提升和個人能力的成長提供平台。多方面培養“�菃�子”。要讓“�菃�子”多下基層、多踇觸中心工作，這樣才能避免閉門造車，寫出的東西才有內涵、有深度，�菃�子各方面的能力才能得到有力�X煉。多崗位起用“�菃�子”。真正的�菃�子不只是寫得好，更有思想、有內涵、有見��，他們完全有能力勝任業務工作，我們的�Z黯干�鰣n敢於�聽��菃�子，將�菃�子放在經濟、民生、社會管理�帢^位上，給予他們再��習、再提坨的平台，用活“�菃�子”。