蛇年里的雷鋒

1941年、1953年、1965年、1977年、1989年、2001年、2013年、2025年……一個個蛇年，學(xué)雷鋒活動在全國持續(xù)深入開展，雷鋒的事跡深入人心，雷鋒精神滋養(yǎng)著一代代中華兒女的心靈。無論時代如何變遷，雷鋒精神永不過時。

雷鋒人生中的兩個蛇年

1941年1月27日，出生才40天的雷鋒，迎來了他人生中的首個春節(jié)。

家里那間破草房里沒有喜慶氣氛，雷鋒的爺爺雷新庭因勞累染上了重病而臥床，才7歲的哥哥還在外乞討。隨后幾年里，雷鋒的祖父、父親、母親、哥哥、弟弟相繼死去，他淪為孤兒。后來在六叔公和六叔奶奶的接濟下，他才艱難地活下來。但是他發(fā)育嚴(yán)重不良，身體比正常的孩子矮，而且身材瘦小，只能給地主家放豬，浪跡于荒山野坡，在一座孤廟里棲身。

1953年，是雷鋒人生中的第二個、也是最后一個蛇年。此時，他在上車廟小學(xué)讀小學(xué)三年級，后轉(zhuǎn)入向家沖小學(xué)讀四年級。學(xué)習(xí)機會來之不易，他十分珍惜。因為當(dāng)時湖南農(nóng)村剛解放，教育比較落后，有的老師只能教某年級，而其他年級以上的課程就教不了，所以孩子讀書換的學(xué)校比較多。因此，有的孩子就不念了，但雷鋒始終在堅持。

在長沙，筆者曾專訪過雷鋒的堂兄雷孟宣老人。他比雷鋒年長8歲，與雷鋒朝夕相處十幾年，是雷鋒少年生活的主要見證人之一，也是雷鋒少年時代無話不談的摯友。聽說要采訪雷鋒年少時的趣事，他帶著筆者重走雷鋒兒時砍柴、上學(xué)的路，觀看了雷鋒兒時居住的房舍，游泳的山塘……講述了雷鋒年少時鮮為人知的故事。

“雷鋒在上小學(xué)的時候有個外號叫‘浮魚頭’”，雷孟宣講，“那是因為他聰明、頑皮、樂觀的性格。在學(xué)校里不論是跳舞、演戲，還是演講、打球，到處都能見到雷鋒的身影，學(xué)校里只要有集體活動就少不了他。因此，伙伴們給他起了外號‘浮魚頭’（雷鋒家鄉(xiāng)的一種愛把頭露出水面的魚）。”

雷鋒小的時候湖南經(jīng)常遭災(zāi)，農(nóng)村收成也不好，家里糧食都不夠吃，更別說吃肉了。小孩子活動量大，也正是長身體的時候，肚子里油水少，饞得不行。愛琢磨的雷鋒發(fā)現(xiàn)了一道不花錢的“美味”——烤青蛙。每當(dāng)放學(xué)后，雷鋒就會領(lǐng)著小伙伴來到田間山塘逮青蛙，生起一堆火，把青蛙放在火上烤。但大家都覺得不是很好吃，沒什么味道。愛動腦子的雷鋒又想出一招：辣烤青蛙肉。他從家里帶過來鹽和辣椒面，當(dāng)青蛙烤到半熟時，撒上辣椒面和鹽，味道就不一樣了，在那個年代，辣烤青蛙成為雷鋒和伙伴們最喜歡的美食。

雷鋒上三年級時，從課堂上知道青蛙是有益的，從那以后，雷鋒就放棄了這道“美食”。

“雷鋒叔叔”成為好榜樣

1965年，又是一個蛇年。這一年，全國性的學(xué)雷鋒活動興起。

1965年3月2日，《解放軍報》《工人日報》《光明日報》《中國青年報》分別發(fā)表社論，掀起學(xué)雷鋒的熱潮。全國各地廣泛組織紀(jì)念會、報告會、動員會、廣播大會、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦展覽、演出，以學(xué)雷鋒為專題的黨、團日活動，群眾性學(xué)雷鋒活動不斷深入。

這一年的3月5日，八一電影制片廠攝制完成的電影《雷鋒》開始在全國公映。該片講述了雷鋒生前所做的幾件普通小事，如為受災(zāi)群眾捐款、擔(dān)任校外輔導(dǎo)員、到建筑工地參加義務(wù)勞動、冒雨送大娘回家等故事。這些平凡的小事，讓觀眾看到了雷鋒崇高的思想境界。幾十年來，介紹雷鋒的影視作品有很多部，但最早的這一部電影最為經(jīng)典。

許多人都是從這部作品中認識了“雷鋒叔叔”這個好榜樣的。當(dāng)時，國家剛剛走出經(jīng)濟困難和自然災(zāi)害的陰影，影片《雷鋒》中充滿對于新社會新制度的認同、在艱難困苦中與國家和人民共患難的奮斗精神。影片中展現(xiàn)出的相互關(guān)心、團結(jié)友愛的人際關(guān)系，總是讓觀影的人們深受感動。

1965年8月30日，廬山療養(yǎng)院年輕護士鐘學(xué)坤剛剛完成大學(xué)學(xué)業(yè)，她曾為毛澤東做保健工作。為了鼓勵這位才大學(xué)畢業(yè)的年輕人好好工作、繼續(xù)學(xué)習(xí)、腳踏實地地為人民服務(wù)，毛主席在她的筆記本上題詞：“學(xué)習(xí)白求恩，學(xué)習(xí)雷鋒，為人民服務(wù)。”飽含著他對青年一代的希望與囑托。

從1963年毛澤東等老一輩無產(chǎn)階級革命家為雷鋒題詞起，到1965年這段時間，是我國全民性學(xué)雷鋒的黃金時期。這一時期，中國正處于全面建設(shè)社會主義的重要階段，人們建設(shè)熱情空前高漲，使學(xué)雷鋒活動的興起具備了一定的社會基礎(chǔ)。

這一階段的學(xué)雷鋒活動以宣傳教育為主，從中央到地方的各級黨政機關(guān)和群眾組織都非常重視學(xué)雷鋒活動，全國上下、各行各業(yè)開展了一系列學(xué)習(xí)、教育活動。同時，各地也陸續(xù)建立了一批學(xué)雷鋒基地，如雷鋒紀(jì)念館、雷鋒小學(xué)、雷鋒車隊等，為活動的開展提供了平臺和資源。這些舉措為以后的學(xué)雷鋒活動奠定了堅實基礎(chǔ)，也為黨和國家開展社會化群眾性的教育活動提供了借鑒。

“人民需要雷鋒”

1977年，又一個蛇年到了。

1977年3月5日，《人民日報》《解放軍報》《紅旗》雜志發(fā)表社論《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》，《人民日報》時隔14年再次在頭版刊登毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞，同時發(fā)表了周恩來、朱德的題詞，推動了學(xué)雷鋒活動的繼續(xù)開展。

1977年6月1日，全國少年兒童舉行各種活動，慶祝六一兒童節(jié)。從此，每年“六一”舉行慶祝活動的做法得到恢復(fù)。“六一”當(dāng)天，漫畫大師張樂平創(chuàng)作的“三毛”在闊別10年后，以系列漫畫《三毛學(xué)雷鋒》的形象復(fù)出，刊登在《解放日報》上。那個天真爛漫、活潑可愛的三毛重新躍然于報端，引發(fā)讀者的廣泛關(guān)注。在張樂平的筆下，三毛以雷鋒叔叔為榜樣，主動幫助別人，做好事不留名：為老爺爺打傘、將撿來的錢包交給警察叔叔、為小朋友們分水喝……和很多孩子一樣，《三毛學(xué)雷鋒》里的三毛個子小、力氣小，但他愛動腦筋，善用巧思，總能克服困難，幫助他人排憂解難。一個個簡單又感人的小故事，讓三毛成為小朋友們學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣。

這一年，鄧小平同志復(fù)出，在中央軍委全體會議上，他明確指出：人民需要雷鋒！針對“十年動亂”結(jié)束后的形勢，用極其簡短的語言高度概括了學(xué)習(xí)雷鋒的重要內(nèi)容和重要意義。

在鄧小平等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的倡導(dǎo)下，雷鋒精神再一次回到了人民中間，學(xué)雷鋒活動在改革開放之初成為群眾性精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容與載體。

“雷鋒精神”放光芒

同樣是蛇年，1989年3月3日，兩個在全國學(xué)雷鋒活動中具有特殊地位的城市：撫順市與長沙市共同舉辦“撫順·長沙學(xué)雷鋒理論研討會”。同年11月，《解放軍報》編輯部與國防大學(xué)科研部在北京聯(lián)合召開“學(xué)習(xí)雷鋒回顧與展望理論座談會”。軍地分別舉辦理論研討會，梳理了歷時20多年的學(xué)雷鋒活動取得的經(jīng)驗，著手進行理論建設(shè)。

以此為開端，學(xué)雷鋒活動從初期的宣傳動員階段——雷鋒形象塑造——進入到雷鋒精神理論建設(shè)階段。軍地學(xué)雷鋒理論研討會圍繞新時期學(xué)雷鋒的緊迫性、本質(zhì)與實踐形式等一系列重大理論和現(xiàn)實問題進行了深入研討，有力地回擊了各種錯誤觀點，對全國各地學(xué)雷鋒活動的深入發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

同年7月，《中共中央關(guān)于加強宣傳、思想工作的通知》發(fā)布，該文件強調(diào)：宣傳思想工作在黨的全部工作中居于極其重要的位置，對如何加強和改進新形勢下的思想政治工作作出了指示，為深入開展學(xué)雷鋒活動提供了指引。

這年9月，共青團中央主辦、撫順團市委承辦了“全國雷鋒精神論辯大賽”，這是全國范圍內(nèi)首次、也是唯一一次圍繞學(xué)雷鋒活動若干理論與認識問題，采用正反方論辯形式進行的研討活動。不同思想觀念的大碰撞、大交鋒，反映了當(dāng)代青年認識雷鋒精神時代價值的新視角，澄清了學(xué)雷鋒活動中一些似是而非的問題，對當(dāng)時的學(xué)雷鋒理論建設(shè)與實踐活動產(chǎn)生了積極作用。

這一年，天津市和平區(qū)新興街道誕生了全國第一個社區(qū)志愿服務(wù)團體，標(biāo)志著志愿服務(wù)進入啟動階段。同年，團中央、中國青少年發(fā)展基金會發(fā)起了“希望工程”，宗旨是建設(shè)希望小學(xué)，資助欠發(fā)達地區(qū)失學(xué)兒童重返校園，改善農(nóng)村辦學(xué)條件。

此后，我國大力加強社會主義精神文明建設(shè)，學(xué)雷鋒活動作為其中一個重要組成部分，進入了探索發(fā)展的新階段。

2001年，中共中央印發(fā)《公民道德建設(shè)實施綱要》。這一年，遼寧撫順雷鋒紀(jì)念館“雷鋒精神永恒”巡回展覽在各地舉行。

雷鋒離我們更近了

一個個蛇年，一個個學(xué)雷鋒新動作。2013年，遼寧省撫順市精神文明工作指導(dǎo)委員會首次將“雷鋒文化”這一概念寫進學(xué)雷鋒文件。同年12月23日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，強調(diào)把學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)結(jié)合起來，建立健全志愿服務(wù)制度，完善激勵機制和政策法規(guī)保障機制，把學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動做到基層、做到社區(qū)、做進家庭。“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”這個全新的概念，開始出現(xiàn)在黨的文獻中。自此，學(xué)雷鋒和志愿服務(wù)的融合與一體化開始在實踐層面推進。

這一個蛇年，正值毛澤東等老一輩革命家為學(xué)雷鋒題詞50周年。這年春天，《雷鋒在1959》《雷鋒的微笑》《青春雷鋒》3部影片同時期上映，一時間，國內(nèi)各大院線都在用影像傳遞著雷鋒精神的力量。

“主旋律影片”大戶——八一電影制片廠在這一年一下子推出了兩部新作：《雷鋒在1959》和《雷鋒的微笑》。其中，寧海強執(zhí)導(dǎo)的《雷鋒在1959》并沒有用很大的篇幅來描寫雷鋒做過的好人好事，而是聚焦于當(dāng)工人時的雷鋒，聚焦他與3位師傅之間的情感故事。過去很多雷鋒影片是用雷鋒的事跡來感動教育別人，而這個電影則講述了別人教育雷鋒成長的故事，使雷鋒精神更加真實感人，更具有閃光點。

影片《雷鋒在1959》講述了雷鋒從鞍山來到遼陽弓長嶺焦化廠投身建設(shè)的142天中發(fā)生的故事。1959年，雷鋒響應(yīng)號召，來到條件艱苦的弓長嶺參加焦化廠的建設(shè)。剛到廠里，雷鋒給老師傅徐寶財當(dāng)徒弟。徐寶財是抗美援朝時期的老兵，對年輕人要求嚴(yán)苛，雷鋒用自己的實際行動贏得了師傅的好感。為了不耽誤工期，雷鋒連夜獨自將廠里的積土鏟平。一場暴雨突如其來，為了不使水泥被淋濕，雷鋒果斷拿來自己的被子蓋在水泥上。

當(dāng)雷鋒得知徐師傅的妻子重病，又有三個年幼的孩子時，他將每天午飯發(fā)的饅頭留起來，給師母和弟弟妹妹們送去，自己只吃粗糧……雷鋒用自己的實際行動鼓舞著身邊每一個年輕人，同時得到了師傅和上級領(lǐng)導(dǎo)的認可。

新一年的征兵開始了，當(dāng)兵是雷鋒多年的夢想，但因為他個子矮不符合要求，雷鋒找到招兵局的余新元政委表明了自己當(dāng)兵為國的決心，同時在徐師傅的推薦下，雷鋒終于爭取到了當(dāng)兵的機會，開始了人生新的征程。

《雷鋒的微笑》屬于另辟蹊徑之作。該片以毛主席聽取雷鋒的情況匯報為切入點，結(jié)束在毛主席為《中國青年》題寫“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”并引出以后幾代領(lǐng)導(dǎo)人為雷鋒題詞的細節(jié)，圍繞雷鋒的若干張“微笑”照片的出處和拍攝過程，巧妙地講述了雷鋒的成長經(jīng)歷。

該電影講述了文化干事張季在下連隊拍攝新兵時，一名訓(xùn)練刻苦、待人熱情、性格開朗的戰(zhàn)士給他留下了深刻印象，他就是雷鋒。在雷鋒短暫的生命里，張季用相機記錄下他在部隊生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)等片段。團里將雷鋒作為典型學(xué)習(xí)、推廣，并將他的事跡報告黨中央、毛主席。在雷鋒去世后，張季拍攝的照片以及雷鋒的日記被《中國青年》編輯部采用，作了專題報道。顯然，張季的原型是當(dāng)年雷鋒身邊的原沈陽軍區(qū)攝影員張峻、季增。

由瀟湘電影集團有限公司出品拍攝的電影《青春雷鋒》，極具傳記性質(zhì)。影片緊扣“平凡”二字，以雷鋒從農(nóng)民成為工人又力爭參軍入伍的成長過程為主線，不同于以往主旋律影片的嚴(yán)肅沉重，該片輕松清新的文藝氣息讓觀眾眼前一亮。

2013年3月1日，紀(jì)念毛澤東等老一輩革命家為雷鋒同志題詞50周年座談會在北京召開，會議指出：學(xué)雷鋒活動要在“常長”二字上下功夫，就是常態(tài)化、長期抓，持之以恒，久久為功，抓出成效。要深刻把握雷鋒精神的時代內(nèi)涵，增進人們的思想共識和價值認同。要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，以優(yōu)良黨風(fēng)推動形成良好社會風(fēng)尚。要突出學(xué)雷鋒活動的實踐性，抓好基礎(chǔ)道德行為的養(yǎng)成，推動形成我為人人、人人為我的良好氛圍。要建立長效機制、創(chuàng)新途徑辦法，總結(jié)推廣成功經(jīng)驗，探索新的活動載體，使學(xué)雷鋒活動更有時代感、吸引力，不斷向更深更廣發(fā)展。

2025年，又一個蛇年。時代在前進，實踐在發(fā)展，新時代弘揚雷鋒精神，需不斷賦予雷鋒精神新的時代內(nèi)涵，使之融入廣大群眾的實踐，轉(zhuǎn)化為人們豐富精神世界、提升道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)的強大力量，成為推進中國式現(xiàn)代化、實現(xiàn)中國夢的精神動力。

（余瑋，雷鋒研究專家，文獻研究專家。武漢東湖學(xué)院特聘教授、雷鋒文史館名譽館長，出版過《讀懂雷鋒》《魅力雷鋒》《采訪本上的雷鋒》《尋找雷鋒》等。）

來源：人民政協(xié)網(wǎng)-人民政協(xié)報