“十二五”以來，我國(guó)教育改革發(fā)展取得了顯著成就
　　五年來特別是黨的十八大以來，我國(guó)教育事業(yè)不斷加快發(fā)展，取得了顯著成就，提高了全民族素質(zhì)，推動(dòng)了創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，為全面建成小康社會(huì)作出了重要貢獻(xiàn)。
我國(guó)教育普及程度明顯提高，國(guó)民受教育機(jī)會(huì)顯著增加
　　“十二五”時(shí)期，加快推進(jìn)各級(jí)各類教育發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)更高水平的普及教育，切實(shí)保障人民群眾受教育的權(quán)利。學(xué)前教育入園率大幅提高，2014年學(xué)前教育三年毛入園率達(dá)到70.5%，比2009年提高19.6個(gè)百分點(diǎn)，提前6年實(shí)現(xiàn)教育規(guī)劃綱要確定的2020年70%目標(biāo)，“入園難”得到緩解。
加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，教育公平取得重要進(jìn)展
　　針對(duì)教育城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，加大政策、資金、項(xiàng)目等傾斜扶持力度，努力形成惠及全民的公平教育，不斷增強(qiáng)人民群眾獲得感。
　　一是切實(shí)辦好農(nóng)村教育，進(jìn)一步縮小城鄉(xiāng)差距。實(shí)施貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造等工程，改善農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)辦學(xué)條件。
促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升
　　質(zhì)量是教育的生命線。五年來特別是黨的十八大以來，堅(jiān)持德育為先、能力為重、全面發(fā)展，努力提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育。
　　深入培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。
教育結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展適應(yīng)性不斷增強(qiáng)
　　堅(jiān)持職業(yè)教育和普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展、民辦教育和公辦教育共同發(fā)展、高校分類發(fā)展，努力完善更加合理的教育結(jié)構(gòu)。
教育改革全面推進(jìn)，一些關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破
　　針對(duì)制約教育發(fā)展的體制機(jī)制障礙，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與基層探索有機(jī)互動(dòng)，加快推進(jìn)教育改革，努力激發(fā)教育發(fā)展活力。
教育保障切實(shí)加強(qiáng)，改革發(fā)展基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實(shí)
　　以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、擴(kuò)大教育投入、推進(jìn)教育信息化為重點(diǎn)，努力構(gòu)建促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的保障體系。
　　教師隊(duì)伍建設(shè)是教育改革發(fā)展最重要的基礎(chǔ)性工作。五年來，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提升教師素質(zhì)，涌現(xiàn)了張麗莉、葉志平、侯伯宇等一大批優(yōu)秀教師典型，展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的良好形象。【詳細(xì)】