“咣當(dāng)”一聲巨響,降巴克珠立刻向聲音傳來的方向跑去,看到水房滿地的碎玻璃,他第一時間喊道:“衛(wèi)生員,快來水房。”跑過來的衛(wèi)生員也被眼前的一幕嚇了一跳,戰(zhàn)士李慰滿手是血地站在窗戶前一動不動,衛(wèi)生員迅速過來為他處理傷口。
李慰是這批新兵中出了名的“重點人”,由于不適應(yīng)部隊紀(jì)律嚴(yán)明的環(huán)境,天生一副犟脾氣的他開始罷起了工。為逃避訓(xùn)練想出了各種辦法,今天可倒好,為了不參加連隊的五公里測試居然打碎玻璃拿自己“開刀”。
降巴克珠將“自殘”的李慰帶到了自己班里,開始促膝長談,經(jīng)過一段時間的交流,李慰漸漸平靜了下來。可是沒過幾天小李又開始“發(fā)瘋”,談心宣告失敗
這時,正好一位著名的心理專家來部隊授課,降巴克珠想到了“心理治療”這個辦法,并向連隊作了匯報。
利用周末外出的時間,降巴克珠帶著李慰去看了心理醫(yī)生。從專家處得知:原來李慰的父母常年在外打工,從小是由爺爺奶奶帶大,屬于留守兒童,從小就養(yǎng)成了孤僻的性格,想法往往會比較偏激。
為了能使李慰能更陽光更積極,降巴克珠開始學(xué)習(xí)心理學(xué)知識。他先后自費購買了買《行為心理學(xué)》、《心理咨詢師》等書籍埋頭苦學(xué)起來,并不斷將理論知識轉(zhuǎn)化到心理治療的實踐中。
事后,降巴克珠在日記中寫道:“像李慰這樣的90后的新兵,以后會逐漸成為戰(zhàn)士主體,心理問題不可避免,學(xué)習(xí)心理學(xué)知識對時下的帶兵人而言十分迫切!”
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