郭連厚：從政策和財政上對教育予以傾斜

十八大報告中強調，要努力辦好人民滿意的教育。認真咀嚼這句話，結合我們這里的實際，我想，教育事業要優先發展，就應該從政策和財政支出上予以傾斜。

2008年，我到朔城區任區長，到朔城區第四中學調研時看到，20多名教師擠在由車棚臨時改建的板房里辦公，整個辦公室里只有十幾張破舊的辦公桌，有的教師沒有辦公桌只能用小學生的課桌辦公。12月的朔州早已冰雪覆蓋了，整個辦公室里只有一個小小的爐子。當時，我含著淚向正在工作著的老師們深深地鞠了一躬說：“老師們，你們再委屈兩年，如果兩年我沒讓你們搬進新教學樓，我就引咎辭職。”

緊接著區里就對四中進行改擴建，不到兩年時間，這里告別了原來破舊的危房，搬進了面積為13299平方米的新教學樓，用上了面積為4107.8平方米的實驗樓。實施了教育裝備工程，配備現代遠程教育設備，配置中小學教學儀器、體育器材、音樂器材、美術器材，裝備計算機教室、電子備課室、實驗室、圖書閱覽室等。

與此同時，在全區加大對教育的支持和投入力度，先后投資近8億元，對城內17所中小學全部進行了新建、改擴建。2010年，投資3668萬元為中小學校購置教學儀器設備、圖書和多媒體遠程教學設備，實施學校擴容改造和農村寄宿制學校生活設施建設。硬件上去了，我們又到各處招聘優秀教師，并不惜利用保障性住房指標這一優厚待遇，吸引全國優秀高校畢業生。

貫徹落實十八大精神，如何努力辦好人民滿意的教育？近日，我找到區教育局長閻澤亮商量，要不斷探索教育教學改革路子，在已組建教育集團和深化課改的基礎上，圍繞激發教師積極性、推動學校管理規范化的目標，進一步深化教育教學體制機制改革，全面構建以“測、評、示、獎、訓”為主要內容的考評管理體系。要鞏固和發展已初步形成的“以生為本搞課堂、以學定教轉方式、自主合作求高效、開拓創新謀發展”的教育良性發展的可喜局面。

（作者系山西省朔州市朔城區區委書記 記者 邢兆遠、李建斌整理推薦）