大學(xué)生村官是國(guó)家人才戰(zhàn)略的重點(diǎn)，在角色定位上具有雙重意義，既是文化素質(zhì)水平高，思路開拓的知識(shí)分子，又是扎根農(nóng)村、幫助農(nóng)民致富的村干部。因此，對(duì)于如何當(dāng)好大學(xué)生村官，筆者認(rèn)為必須做到五個(gè)“增強(qiáng)”。

一是調(diào)整心態(tài)，增強(qiáng)歸屬感。從“象牙塔”到“田間地頭”，大學(xué)生村官必須要調(diào)整心態(tài)，準(zhǔn)備與基層瑣碎、單調(diào)的工作為伍，守得住孤單，頂?shù)米�壓力，科學(xué)預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的心理落差，及時(shí)做好心理預(yù)防。雖然大學(xué)生選擇“村官”道路的原因諸多，但既然來了，就要付出100%的努力增強(qiáng)自身歸屬感，對(duì)農(nóng)民負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。

二是勤奮學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心。大學(xué)生村官要秉持“學(xué)無止境”的學(xué)習(xí)精神和“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，放下架子，甘當(dāng)學(xué)生，向基層干部學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

三是善于思考，增強(qiáng)創(chuàng)新力。在我國(guó)農(nóng)村改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，農(nóng)村基層工作需要?jiǎng)?chuàng)新，也要求創(chuàng)新，作為一名農(nóng)村基層干部，大學(xué)生村官必須立足自身所學(xué)，勤思考、善總結(jié)，開拓新的工作思路，挖掘新的工作方法，真正對(duì)農(nóng)村發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

四是準(zhǔn)確定位，增強(qiáng)忠誠(chéng)度。大學(xué)生村官必須對(duì)自己有清晰的定位，明確工作的環(huán)境是農(nóng)村，服務(wù)的對(duì)象是農(nóng)民，接觸的事務(wù)是基層瑣事，保持“主人翁”意識(shí)，與農(nóng)民群眾一起摸爬滾打，在實(shí)踐工作中傾聽群眾心聲，傳遞群眾意愿，解決群眾困難，不斷增強(qiáng)對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民工作的忠誠(chéng)度。

五是兢兢業(yè)業(yè)，增強(qiáng)責(zé)任感。大學(xué)生村官要不斷增強(qiáng)為農(nóng)民辦實(shí)事的責(zé)任感，改變農(nóng)村落后面貌的責(zé)任感，同時(shí)發(fā)揮大學(xué)生敢想敢拼敢干的精神，進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任，敢于承擔(dān)責(zé)任。（楊超）