為做好高校畢業生到村任職工作，安徽省和縣結合自身實際，在大學生村官日常管理堅持做到“四突出”，努力培養造就一支政冶上靠得住、工作上有本事，作風上過得硬、群眾信得過的大學生村官隊伍，經過努力，開局良好，成效明顯。

突出自我總結制度。要求大學生村官每兩個月向縣選聘辦報一次工作匯報，對自己的思想、工作、學習以及經驗、體會、困難等進行總結，以便組織部及時掌握選聘生心態，及時發現選聘工作中存在的問題，及時總結經驗，推動選聘工作管理。近一年來，共汲取大學生村官對全縣各方面工作提出的好經驗60多條，通過個別談心、組織協調的辦法，有針對性地幫助大學生村官解決工作、學習、生活中的困難30余件。

突出相互交流制度。在《和縣組工信息》、“和縣先鋒網”上專門開辟了“大學生村官成長”欄目，精選大學生村官工作經驗交流、大學生村官風采以及上級關于大學生村官的文件精神刊登，發表大學生村官文章和心得10余篇，增加了大學生村官間的相互交流，也使社會各界更好地了解大學生村官這個團體。堅持半年舉行一次大學生村官座談會，讓每個大學生村官在座談會上交流發言，加強選聘生之間的交流和溝通。目前，已編輯大學生村官座談會材料匯編一冊，發到每位大學生村官手中。

突出理論培訓制度。按照建設高素質選聘生的要求，為更好地提高大學生村官的理論素養、思想道德、知識水平和工作能力，把每年的大學生村官培訓計劃列入全縣年度干部培訓計劃。除任職前需進行不少于3天的崗前培訓外，在大學生村官任職期間，還結合集中學習教育活動、各類培訓班等多種形式參加各類培訓。在村干部培訓班中，將大學生村官全部列入培訓對象。

突出專人傳幫帶制度。為讓大學生村官盡快熟悉村級情況，所在鎮對每一名大學生村官分別落實一名鎮領導、一名村干部、一名老黨員或群眾代表進行“3+1”結對幫帶，為大學生村官專題“輔導”，傳授群眾工作經驗，有針對性地交任務、壓擔子，使大學生村官在實際工作中得到鍛煉，積累工作經驗和方法，提高選聘生解決實際問題的能力。