為扎實推進大學生“村官”管理工作，山東省泰安市泰山區徐家樓街道黨工委以提升大學生“村官”農村實戰能力為主線，三步管理方式打造“新時代知青”，讓大學生“村官”可以發揮自己的優勢，克服遇到的困難，更好的融入農村，深入農村，留在農村，建設農村。

第一步，堅持兩手抓，幫助他們融入環境。開展“大講堂”。街道黨工委針對大學生“村官”有理論知識強但缺乏實踐經驗的問題，開設了大學生“村官”農村文化大講堂，領導班子成員親自為大學生“村官”講述各村的經濟現狀、風俗人情，引導他們堅持從農村實際出發，著眼于農業發展、農村穩定、農民增收，進一步發揮自身的資源優勢，為全街道新農村建設和和諧社會進程貢獻力量。邀請街道“十佳支部書記”代表等農村基層經驗豐富的同志，為他們就如何做好群眾工作、如何發展農村經濟等問題，進行面對面溝通交流，為他們開展農村工作指明了方向。引導“下基層”。組織大學生“村官”到新農村建設示范村栗林、北顏張等村實地參觀，讓他們切身感受新農村發展的蓬勃活力，使他們從思想上增強對農村工作的認同感和歸屬感。

第二步，明確三必行，引導他們深入實踐。街道黨工委創新機制，要求大學生“村官”廣泛深入農村，盡快實現角色轉變。深入農田，做一名合格的農民。走村入戶，向群眾學習，積累農業實踐經驗，真正做到懂管理、懂技術；走上講臺，當一名稱職的講師。召集農戶成立理論知識小課堂，發揮理論知識強的優勢，把所學的科技文化知識通過交流和互動傳授給農戶；聯絡農戶，做一名出色的專家。要走家串戶積極發現問題，并用自己所學的知識幫助農戶解決各類疑難問題，發揚不懂回頭問導師、不會繼續讀書本的精神，當一名邊做邊學的農業專家。

第三步，做到四不忘，敦促他們扎根農村。不忘紀律。街道黨工委成立了大學生“村官”管理小組，對大學生“村官”進行日常考勤，并采取定期例會的方式聽取村官匯報工作，促使大學生村官嚴格要求自己。不忘身份。敦促他們時刻謹記作為一名大學生“村官”的責任，積極投身于建設社會主義新農村，把當代大學生活躍的思維、開闊的視野、濃厚的熱情帶到農村，利用自身理論知識強的優勢，在基層奉獻自己，鍛煉自己。不忘學習。充分發揮街道文化中心的作用，要求大學生“村官”在工作之余，繼續學習深造，提高理論水平。同時，街道黨工委每月安排兩次集中學習時間，在黨建和業務知識方面進行集中培訓，提高大學生“村官”的工作能力。不忘創新。街道大學生村官管理小組以“結對子”的形式定期召開座談會，組織老支書、老黨員與大學生“村官”交流工作，鼓勵他們大膽創新，將自己的想法落實到基層經濟的提升以及村容村貌的改善上。（徐松）