為貫徹落實中央、省關於進一步加強大學生村官工作的意見精神，圍繞“為新農村建設留下一批骨干、在干部培養鏈上成長一批干部、為各行各業輸送一批人才”的戰略安排，諸暨市結合實際，明確四個方面的主體職責，切實加強大學生村官隊伍的教育培養和考核管理。

從工作維度切入，明確“該做什麼”。明確大學生村官到村第一年，一般擔任村黨組織書記助理或村委會主任助理，參與村黨組織、村委會的各項工作。全市27個鎮鄉（街道）因地制宜細化大學生村官的崗位職責，制定崗位職責說明書，落實“六個一”聯系制度，即“聯系一項民生實事工程、一家重點企業、一戶農業經營專業戶、一個黨小組（村民小組）、一戶貧困戶，一件信訪案件”，確保他們有職可履、有事可做、有章可循、有責可究。要求大學生村官要經常走訪農戶，進村入戶率達95%以上，對村兩委會成員、村民小組長、黨員和村民代表做到“找得到門、叫得上名”。 嚴格大學生村官在村工作紀律，鄉鎮（街道）和其他單位不得以各種名義長期借用。經市委組織部批準，可有計劃地組織大學生村官參加市級、鄉鎮（街道）集中性工作和到信訪、綜治等崗位鍛煉，但全年累計不超過2個月。

從管理維度切入，明確“誰管什麼”。大學生村官的管理工作由市委組織部牽頭負責、鄉鎮（街道）黨（工）委直接管理、村黨組織協助實施。鄉鎮（街道）黨（工）委是大學生村官的管理主體，書記為大學生村官管理工作的直接責任人，黨群副書記為大學生村官管理工作的具體責任人，駐村干部和村“兩委”班子負責日常管理、指導和監督職責。由鄉鎮（街道）組織辦建立大學生村官成長檔案，記錄大學生村官基本信息、工作計劃、重點事項、履職情況、教育培訓情況和評價記錄等，作為大學生村官考核的重要依據。實施結對幫帶制度，每名大學生村官由1名鄉鎮（街道）領導干部和1名村干部聯系，通過定向“傳幫帶”幫助大學生村官履行好職責。落實談心談話制度，每季度由黨群副書記牽頭召開大學生村官座談會，定期組織人社部門赴鄉鎮（街道）召開大學生村官談心談話會，及時了解掌握大學生村官的思想動態、工作情況、困難問題，加強工作指導。

從鍛煉維度切入，明確“培養什麼”。通過放手使用，壓擔鍛煉，促進大學生村官在實際工作中茁壯成長。規定大學生村官參加（列席）村（社區）黨員大會、村民（居民）代表會議、村（社區）兩委會，參與村級事務管理和重大活動，提升基層工作經驗。做好大學生村官的黨員發展工作，及時吸收優秀人員進入黨員隊伍，對表現優秀、業績突出、群眾信任的大學生村官，創造條件鼓勵其通過法定程序進入村級領導班子。同時，將大學生村官培訓納入干部教育培訓規劃和農村實用人才培訓等有關部門的培訓計劃，落實專項培訓經費，實行分層、分類培訓，每人每年培訓累計不少於7天，培訓內容重點選擇黨在農村和社區的方針政策、“三農”工作法律法規、創業富民、基層工作實務、中心工作內容、本地風土人情等。

從考核維度切入，明確“嚴禁什麼”。 鄉鎮（街道）與大學生村官簽訂聘用合同，合同期限一般為3年，試用期3個月。大學生村官考核工作由組織人社部門負責，鄉鎮（街道）黨（工）委具體組織實施。考核採取組織評價與群眾評議相結合、平時與定期相結合、定性與定量相結合的方式，重點考核工作實績和群眾滿意度。考核結果與續聘、獎懲、培養、使用掛鉤。對考核優秀的，重點跟蹤培養﹔對年度考核不稱職或連續兩年基本稱職的，經鄉鎮（街道）黨（工）委研究，報組織人社部門批準后，予以勸退﹔對於違反工作紀律或重大失職而造成嚴重影響的，及時解聘。（諸組）