山東省東平縣在大學(xué)生村官的培養(yǎng)方面，從德、才、言、書、體、績(jī)六個(gè)方面入手，為大學(xué)生村官“強(qiáng)筋健體”，培養(yǎng)了一支德才兼?zhèn)洹⒛苷f會(huì)寫、真抓實(shí)干的大學(xué)生村官隊(duì)伍。

德正其身、才勝其任，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生村官。通過社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和十八大提出的服務(wù)型黨組織要求，培養(yǎng)大學(xué)生村官的道德素質(zhì)，學(xué)先進(jìn)、樹典型，為大學(xué)生村官樹立道德標(biāo)尺，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，提高業(yè)務(wù)水平。形成互相學(xué)習(xí)、互相趕超的濃厚氛圍，加強(qiáng)自覺服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)。組織“大學(xué)生村官”積極參與“創(chuàng)建服務(wù)型黨組織”和“民情大走訪”活動(dòng)，了解民情民意，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步端正了工作態(tài)度，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。定期為大學(xué)生村官充電。開展方針政策、法律法規(guī)、縣情縣況、農(nóng)村工作方式方法等方面的培訓(xùn)，邀請(qǐng)黨校專家、領(lǐng)導(dǎo)干部、村支部書記講課，參觀農(nóng)村（社區(qū)）、項(xiàng)目建設(shè)等形式，培養(yǎng)素質(zhì)，堅(jiān)定信心﹔通過新老村官或機(jī)關(guān)干部結(jié)對(duì)幫扶，教授工作方法，傳授工作經(jīng)驗(yàn)，助其順利開展工作。舉行“東平縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)富民培訓(xùn)班”，舉辦“東平縣大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽”，不斷增長(zhǎng)才干。

言能達(dá)意、書能成文，培養(yǎng)能說會(huì)寫的大學(xué)生村官。 農(nóng)村工作，很多要用嘴來做，大學(xué)生村官要“能說會(huì)道”，就是要具備一定的邏輯思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，通過組織“大學(xué)生村官宣傳十八大演講比賽”、“十八大精神知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，提高了協(xié)調(diào)、會(huì)話、臨場(chǎng)應(yīng)變等能力﹔通過“大學(xué)生村官課堂”，提高大學(xué)生村官語(yǔ)言組織、表達(dá)能力、心理素質(zhì)。東平縣委組織部要求每名大學(xué)生村官做到“四個(gè)一”，即一天一篇工作日志，一月一篇體會(huì)文章，一季度一篇調(diào)研報(bào)告，一年一篇工作總結(jié)，寫作要根據(jù)本村的實(shí)際情況，深入調(diào)查研究，根據(jù)自己工作情況，實(shí)事求是，文字要求簡(jiǎn)樸真實(shí)，有針對(duì)性，既增強(qiáng)了寫作水平，又能加深了對(duì)村情民意的了解和梳理工作。

體能擔(dān)責(zé)、績(jī)能服眾，培養(yǎng)真抓實(shí)干的大學(xué)生村官。農(nóng)村工作瑣碎而繁重，需要很好的身體條件和良好的心理素質(zhì)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道為每名大學(xué)生村官建立健康檔案卡，定期召開座談會(huì)，減壓力、解包袱，對(duì)個(gè)別情況及時(shí)發(fā)現(xiàn)，單獨(dú)談心談話，找出癥結(jié)，對(duì)癥下藥。組織開展豐富多彩的集體活動(dòng)，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，使他們快樂工作。大學(xué)生村官成功與否，關(guān)鍵就看是否得到群眾認(rèn)可。大學(xué)生村官應(yīng)充分發(fā)揮自身學(xué)歷高、眼界寬、有理想、干勁足的優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)業(yè)，探索農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的好路子。為大學(xué)生村官爭(zhēng)取資金、項(xiàng)目，提供技術(shù)幫扶，通過他們的引領(lǐng)帶動(dòng)，實(shí)現(xiàn)群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目、增收致富，增加大學(xué)生村官在群眾中的威信。東平縣大學(xué)生村官成立合作社15處，帶動(dòng)18萬多群眾從事麻鴨養(yǎng)殖、食用菌養(yǎng)殖、蔬菜種植等，既實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生村官自我成長(zhǎng)，又得到了群眾的認(rèn)可。 （東組研）