運好“三氣”塑精品

《花果之路》是一部反映萊西市農業局果樹站農業“教授”劉明三十五年如一日從事果業技術推廣工作的專題片。制作這部短片，我們經歷了三個季節，從春天到秋天，主人公劉明收獲了累累碩果，我們的創作也收獲了自己的“果實”?，F在回顧片子的制作過程，仍然可以體會到這份“果實”的清冽甘甜。

主題接地氣。黨員電教片要想接地氣，就得讓身邊人“講”身邊事，讓身邊人“演”身邊事。在主人公選擇上，我們發現，絕大多數的農村黨員不喜歡看“高大上”的政策宣講，更喜歡看接地氣的紀實片。通過篩選，我們確定了工作在農村一線、在果業技術推廣崗位上一干就是幾十年的劉明，通過展示他生動鮮活的感人事跡，以人物個體體現時代精神，發揮黨員教育電視片影響人、感染人、教育人的示范引領作用。在選題上，注重強化黨性，確保題材內容緊扣時代主題，積極健康，與本地黨委中心工作和工作實際有機結合起來。劉明是萊西市“鄉村振興村村行”工作隊的一員，他在採訪中也提到了這一點，這與我市當前工作高度契合。通過對劉明的深度刻畫和典型事件的真實再現，體現了黨的先進形象。在腳本創作上，我們注重收集相關素材，拍攝時恰逢我市河頭店鎮東大寨蘋果節開幕，我們就以此為切入點，採用倒敘的方式，圍繞黨員群眾關注的熱點、難點問題，加強引導，釋疑解惑，將故事徐徐展開。在配音上，由於這次的故事主打溫情，我們決定以柔性的女聲配音取代較為剛性的男聲配音，以營造溫馨的講述氛圍，達到以情動人的效果。

採訪戒匠氣。在黨員電教片拍攝的過程中，對過去發生過的事而現場又沒有合適的畫面印証，我們常會通過具體生動、有性格特點、感情色彩濃厚的同期聲採訪，讓被採訪人的形象直接與觀眾“面對面”，使觀眾產生認同感、親近感。在同期聲採訪中，大多數被採訪對象是第一次上電視，面對攝像機和話筒時，經常會出現不自然、表情拘謹，甚至語無倫次等現象。對此，我們在採訪前，對主人公劉明進行充分熟悉，了解的信息包括他的事跡、文化程度、職業特長，甚至個人愛好、性格特征、家庭狀況等。採訪時，在架好攝像機后，先與被採訪對象拉家常，積極探尋與被採訪對象的共同點、近似點，比如同鄉、熟人、共同的興趣愛好、相近的閱歷等，營造輕鬆融洽的情感交流氛圍，幫助被採訪對象消除面對鏡頭、話筒的緊張感。當然，採訪中最重要的是要傾注真情，以真誠的態度去感染對方，始終與被採訪對象平等交流，經常以肯定贊同的表情面對被採訪對象，同情、理解、關心、尊重他們，引導他們敞開心扉說出心裡話。

過程沉住氣。每部片子的制作都需要用心打磨，不斷修改，因此，在制片全過程都要沉住氣、耐下心。在進行同期聲採訪時，被採訪對象經常出現卡殼、拘謹等問題，此時切勿急躁，要沉下心與被採訪對象拉家常，讓他們一點點放鬆，贏得他們的信任，最終拍到真實流暢的採訪內容。在腳本的表達上，切勿“急功近利”，黨員電教片的目的是通過人物的深度刻畫和典型事件的真實再現，體現黨的先進形象，但若一味追求體現黨的形象，則可能劍走偏鋒，導致人物刻畫不飽滿，片子僅停留在說教層面上。此次撰寫腳本，我們注重刻畫主人公劉明的一言一行，通過細節體現人物性格，通過人物形象體現黨的形象，這樣觀眾才會有更多的認同感。在時間跨度上，這部片子的制作橫跨三個季節，我們為了拍到“果”，從春天跟到秋天，中途根據記錄的內容多次調整腳本，歷經七個月時間的打磨才最終形成了較為完整的作品。

（作者單位：山東省青島市萊西市農村黨員干部現代遠程教育中心）

來源：黨員電教與遠程教育2019年6期

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